UP Board Class 10 Hindi Important Questions 2026: अगर आप कक्षा 10 की बोर्ड परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं, तो गद्य खंड का 'भारतीय संस्कृति' (Bharatiya Sanskriti) पाठ सबसे महत्वपूर्ण है। इस आर्टिकल में आपको जीवन परिचय, महत्वपूर्ण गद्यांशों की पूर्ण व्याख्या (Solution) और Top 20 MCQs मिलेंगे।
1. बोर्ड परीक्षा में प्रश्न कैसे पूछे जाते हैं?
टाइप A: जीवन परिचय
Q. डॉ. राजेन्द्र प्रसाद का जीवन परिचय देते हुए उनकी एक रचना का नाम लिखिए।
टाइप B: गद्यांश व्याख्या
Q. प्रस्तुत गद्यांश के पाठ और लेखक का नाम लिखिए और रेखांकित अंश की व्याख्या कीजिए।
2. डॉ. राजेन्द्र प्रसाद : जीवन परिचय
(क) संक्षिप्त परिचय (एक नज़र में)
| नाम | डॉ. राजेन्द्र प्रसाद |
|---|---|
| जन्म | 3 दिसम्बर, 1884 ई. |
| स्थान | जीरादेई, छपरा (बिहार) |
| पिता | महादेव सहाय |
| मृत्यु | 28 फरवरी, 1963 ई. |
| प्रमुख रचनाएँ | भारतीय शिक्षा, गाँधीजी की देन, मेरी आत्मकथा |
(ख) जीवन परिचय (विस्तार से)
भारत रत्न डॉ. राजेन्द्र प्रसाद का जन्म 3 दिसम्बर 1884 को बिहार राज्य के छपरा जिले के 'जीरादेई' नामक गाँव में हुआ था। इनके पिता का नाम महादेव सहाय था। ये बचपन से ही अत्यंत मेधावी छात्र थे और इन्होंने कलकत्ता विश्वविद्यालय से एम.ए. और एम.एल. की परीक्षाएँ प्रथम श्रेणी में उत्तीर्ण कीं।
गाँधी जी के आदर्शों से प्रभावित होकर इन्होंने वकालत छोड़ दी और चम्पारण सत्याग्रह में सक्रिय भाग लिया। भारत के स्वतंत्र होने पर इन्हें देश का प्रथम राष्ट्रपति बनाया गया। 'सादा जीवन, उच्च विचार' इनके जीवन का मूलमंत्र था। 28 फरवरी 1963 को इनका निधन हो गया।
3. महत्वपूर्ण गद्यांश और उनकी व्याख्या (Solved Passages)
बोर्ड परीक्षा 2026 के लिए ये दो गद्यांश सबसे महत्वपूर्ण हैं। इन्हें अच्छे से याद कर लें।
बोर्ड परीक्षा में पूछा गया: 2024 2022 2020
1. सन्दर्भ (Context):प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य-पुस्तक 'हिन्दी' के 'गद्य-खण्ड' में संकलित 'भारतीय संस्कृति' नामक निबन्ध से उद्घृत है। इसके लेखक देशरत्न डॉ. राजेन्द्र प्रसाद हैं।
2. रेखांकित अंश की व्याख्या (Explanation):लेखक डॉ. राजेन्द्र प्रसाद कहते हैं कि भारत में विभिन्नताओं के बावजूद एक अदृश्य एकता है। यह एकता किसी बाहरी दबाव या डंडे के जोर से नहीं आई है, बल्कि इसका स्रोत 'नैतिक और आध्यात्मिक' है। यह चेतना सदियों से हमारे देश के अंदर बह रही है। इसी को लेखक ने 'अमृत-तत्त्व' कहा है जो भारतीय संस्कृति को कभी मिटने नहीं देता。
3. प्रश्न: लेखक ने 'अमृत-तत्त्व' किसे कहा है?उत्तर: लेखक ने भारतीय संस्कृति में विद्यमान 'नैतिक और आध्यात्मिक चेतना' को अमृत-तत्त्व कहा है।
बोर्ड परीक्षा में पूछा गया: 2022 2018 2016
1. सन्दर्भ (Context):पूर्ववत (ऊपर दिए गए गद्यांश के समान ही रहेगा)।
2. रेखांकित अंश की व्याख्या (Explanation):लेखक कहते हैं कि आज का युग विज्ञान का युग है। विज्ञान ने मनुष्य को असीमित शक्ति दी है। लेकिन शक्ति का कोई अपना चरित्र नहीं होता; वह अच्छे काम (उत्कर्ष) के लिए भी इस्तेमाल हो सकती है और बुरे काम (विनाश) के लिए भी। इसलिए, इस शक्ति को नियंत्रित करने के लिए 'नैतिकता' (Moral Values) और 'अहिंसा' के अंकुश की आवश्यकता है。
3. प्रश्न: विज्ञान की शक्ति के दुरुपयोग को रोकने का क्या उपाय है?उत्तर: विज्ञान की शक्ति को विनाश से रोककर निर्माण (भलाई) में लगाने के लिए अहिंसात्मक नैतिक भावना को जागृत रखना आवश्यक है।
4. Top 20 MCQs (बहुविकल्पीय प्रश्न)
- (A) रामचन्द्र शुक्ल
- (B) डॉ. राजेन्द्र प्रसाद
- (C) पदुमलाल पुन्नालाल बख्शी
- (D) जयशंकर प्रसाद
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उत्तर: (B) डॉ. राजेन्द्र प्रसाद- (A) 1884 ई. (जीरादेई)
- (B) 1869 ई. (पोरबंदर)
- (C) 1889 ई. (काशी)
- (D) 1907 ई. (फर्रुखाबाद)
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उत्तर: (A) 1884 ई. (जीरादेई)- (A) प्रेमचंद
- (B) डॉ. राजेन्द्र प्रसाद
- (C) महादेवी वर्मा
- (D) हजारी प्रसाद द्विवेदी
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उत्तर: (B) डॉ. राजेन्द्र प्रसाद- (A) नाटक
- (B) उपन्यास
- (C) निबन्ध/संस्मरण
- (D) कहानी
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उत्तर: (C) निबन्ध/संस्मरण- (A) प्रधानमंत्री
- (B) राष्ट्रपति
- (C) शिक्षा मंत्री
- (D) गृह मंत्री
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उत्तर: (B) राष्ट्रपति- (A) अहिंसा और त्याग
- (B) भौतिक सुख
- (C) वैज्ञानिक उन्नति
- (D) युद्ध कौशल
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उत्तर: (A) अहिंसा और त्याग- (A) विशाल पर्वत से
- (B) विशाल सागर से
- (C) घने जंगल से
- (D) आकाश से
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उत्तर: (B) विशाल सागर से- (A) पाश्चात्य
- (B) चीनी
- (C) भारतीय
- (D) अरब
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उत्तर: (C) भारतीय- (A) त्याग
- (B) स्वार्थ
- (C) सेवा
- (D) परोपकार
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उत्तर: (B) स्वार्थ- (A) कायरता
- (B) त्याग (Sacrifice)
- (C) क्रूरता
- (D) पलायन
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उत्तर: (B) त्याग (Sacrifice)- (A) बहुत कम
- (B) अद्भुत और अतुल शक्ति
- (C) विनाशकारी किन्तु सीमित
- (D) केवल चिकित्सा सम्बन्धी
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उत्तर: (B) अद्भुत और अतुल शक्ति- (A) पुलिस के डंडे की
- (B) नैतिक और आत्मिक अंकुश की
- (C) संयुक्त राष्ट्र संघ की
- (D) परमाणु बम की
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उत्तर: (B) नैतिक और आत्मिक अंकुश की- (A) भारतीय संस्कृति की चेतना को
- (B) गंगा-यमुना के जल को
- (C) सोने-चाँदी को
- (D) वेदों को
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उत्तर: (A) भारतीय संस्कृति की चेतना को- (A) रोमन लिपि
- (B) देवनागरी लिपि
- (C) गुरुमुखी लिपि
- (D) फारसी लिपि
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उत्तर: (B) देवनागरी लिपि- (A) जल
- (B) वायु
- (C) अमृत
- (D) जीवन
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उत्तर: (C) अमृत- (A) अलंकृत और कठिन
- (B) सरल, सुबोध और व्यावहारिक
- (C) व्यंग्य प्रधान
- (D) मुहावरेदार
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उत्तर: (B) सरल, सुबोध और व्यावहारिक- (A) राजनीति
- (B) संस्कृति अथवा सामूहिक चेतना
- (C) उद्योग धंधे
- (D) कृषि
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उत्तर: (B) संस्कृति अथवा सामूहिक चेतना- (A) जयप्रकाश नारायण
- (B) डॉ. राजेन्द्र प्रसाद
- (C) विनोबा भावे
- (D) काका कालेलकर
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उत्तर: (B) डॉ. राजेन्द्र प्रसाद- (A) चम्पारण सत्याग्रह
- (B) खेड़ा सत्याग्रह
- (C) नमक सत्याग्रह
- (D) बारदोली सत्याग्रह
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उत्तर: (A) चम्पारण सत्याग्रह- (A) यूरोपीय
- (B) भारतीय
- (C) मुग़ल
- (D) आर्य
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उत्तर: (B) भारतीयनोट: अपनी पाठ्यपुस्तक से एक बार पूरा पाठ ज़रूर पढ़ें। यह नोट्स बोर्ड परीक्षा 2026 की दृष्टि से तैयार किये गए हैं।
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